Si
partimos del concepto textual de capacitación que reza: “Se entiende por capacitación
el conjunto de procesos organizados, relativos tanto a la educación no formal
como a la informal de acuerdo con lo establecido por la ley general de
educación, dirigidos a prolongar y a complementar la educación inicial mediante
la generación de conocimientos, el desarrollo de habilidades y el cambio de
actitudes, con el fin de incrementar la capacidad individual y colectiva para
contribuir al cumplimiento de la misión institucional, a la mejor prestación de
servicios a la comunidad, al eficaz desempeño del cargo y al desarrollo
personal integral. Esta definición comprende los procesos de formación,
entendidos como aquellos que tienen por objeto específico desarrollar y
fortalecer una ética del servicio público basada en los principios que rigen la
función administrativa”. Esto implica en el individuo una
necesidad, una voluntad, una disposición o simplemente un deseo que lo ubicaría
en el rango de necesitado “discapacitado”.
Ahora
bien, cambiar éste concepto por el de APRENDIZAJE no es del todo descabellado,
ya que en todo momento, en todo lugar, nos encontramos con ambientes de aprendizaje
y que no obedecen a un orden de necesidad o falta de.
Toda
capacitación-aprendizaje es un proceso, no son un conjunto de cursos aislados e
independientes. Aprendemos a diario ya sea en nuestras competencias laborales,
en nuestro qué hacer o en la simple cotidianidad.
Las
capacitaciones tienen un contenido definido y un objetivo claro, cual es
consolidar nuestras competencias laborales y si bien es cierto que a diario
necesitamos investigar, consultar y actualizarnos, también es cierto que el
aprendizaje es continuo y permanente.
Creemos
entonces, que desde que el ser humano tenga deseos de superación, de
retroalimentarse, de estar en constante dinamismo académico y apertura, el
aprendizaje existirá. Llámelo capacitación, curso, taller, mesas de trabajo y
más.
Dejamos
en claro que siempre habrá personas con deseos de aprender y/o desaprender así como otras que poseen las herramientas para brindar esos conocimientos.
Equipo San José Básica Primaria Cohorte 2
Liliana Acevedo Ospina
Claudia María Cadavid Arias
Nubdy Durán Isaza
Emilia López Gallego
Luz Gladys Rave Álvarez
Beatriz
Omaira Quiroz Zapata
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